Предлагаю окунуться в мир увлекательных и интересных уроков английского языка для детей дошкольного возраста!
Цели курса английского для детей: обучение дошкольников английскому -  передача элементарных начальных языковых знаний, подготовка детей к процессу языкового образования.

Программа разработана  для мини-  групп  детей от  4 до 6 лет с учётом их психофизиологических особенностей развития. Все занятия проходят только в игровой форме. Это даёт возможность  постоянно удерживать интирес ребенка к изучаемому предмету, чтобы дети не просто получали информацию, а играясь  учились ею пользоваться. С учётом того, что дети этого возраста ещё мало концентрируют внимание, им показана групповая работа. При групповом проведении занятия ребёнок имеет больше шансов запомнить предлагаемый учителем материал. В группе всегда ИНТЕРЕСНО.

Учебный материал состоит из слов, предложений и речевых оборотов обьединённых определённой темой.
На год предлагается 12 тем, материал которых узучается на протяжении 5 - 10 часов  и    закрепляется в течении недели при помоши различных игр , песен, стихов  и упражнений. Применяется метод ассоциативного запоминания.
Рисование и раскрашивание являються  ненавязчивой подготовкой мелкой моторики руки ребёнка к письму. Изучаемые стихи и песни развивают слух и аудиопамять ребёнка. Ролевые игры способствуют снятию преград в общении, развитию фантазии и творческого мышления. Изучение в раннем возрасте иностранных  языков расширяют кругозор ребёнка и  их мировосприятие.  Дети учаться соотносить наличие разных национальностей.  Занятия могут проводиться на русском и на украинском языках.   
Программа расчитана на год  (72 заняття),  2 заняття в неделю по 25 - 30 минут каждое. Такое  количество по времени проведения урока связано с психологической особенностью детей удерживать небольшой  срок своё внимание.

С помощью веселых техник применяемых на занятиях,  у  детей  формируется позитивное отношение к английскому языку через различные виды игровой деятельности: весёлые ролевые игры с использованием музыки, ритмических упражнений и жестов, песенок, стихов. Для успешного обучения английскому очень важно привить к нему любовь в детстве, а призовые моменты на занятиях ещё больше усиливают мотивацию запомнить слова.

Яркий наглядный  материал помогает детям  пополнять и увеличивать словарный запас слов, не прилагая большого труда и не тратя много времени для запоминания.
Знакомство с английским для детей - это путь к успешному освоению иностранных языков в  будущем.

Дети занимаются по таким книгам:
В. В. Федиенко, Т. В. Жирова
Английский для маленьких полиглотов
/Easy English/
Цель этого пособия - в доступной и интересной форме познакомить ребёнка с первыми английскими словами и устойчивыми выражениями. В тетради изложены основные темы по развитию устной речи ребёнка 4 лет. Здесь есть обучающие игровые задания, выполняя которые, ребёнок запомнит первые фразы и с лова, овладеет начальными навыками общения на английском языке. Книга адресована педагогам, родителям и любознательным малышам.
I. N.Vereshaсhgina, T.A.Pritykina
ENGLISH - 1. Workbook
Аудиокассеты  помогут детям в увлекательном путешествии по стране изучаемого языка, и  лучше усвоить учебный материал,  сделать занятия еще интереснее.

Родители также могут использовать эти учебники для того, чтобы заниматься с детьми английским языком дома.

********************************************************
ПРОГРАМА  НАВЧАННЯ  ДІТЕЙ  5  РОКІВ
ІНОЗЕМНОЇ  МОВИ  (український варіант)

ЗМІСТ  ФОРМУВАННЯ ОСНОВ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ

1.Сфери (тематика) спілкування.
    Areas (topics) of communication.
Назва сфери (теми)
спілкування		 Завдання навчання
1.Давайте познайомимось.
  Let`s get acquainted		 Вчити вітатись:
Good morning! Good afternoon! Hallo!
Вчити прощатись:
Good bye!
Розповідати про себе, відповідаючи на запитання співрозмовника:
What is your name?
My name is…
How old are you?
I am 5.
Where do you live?
I live in …
2. Моя сім`я.
    My family.		 Розвивати у дітей уміння розповідати про свою сім ю, відповідаючи на запитання співрозмовника:
Have you a mother / father / sister / brother? - Yes,(I have).
I have a mother / father / sister / brother.
3. Тварини та птахи.
     Animals and birds.		 Збагачувати словниковий запас дітей назвами домашніх та диких тварин та птахів:
an elephant, a crocodile, a monkey, a bear, a wolf, a squirrel, a hedgehog, a parrot, a snake, a bee, a butterfly, an ant.
Навчати дітей назв домашніх та диких тварин та птахів, відповідаючи на запитання:
What is this? - This is a fox.
4. Іграшки.
    Toys.		 Збагачувати словниковий запас дітей назвами іграшок:
a toy, a train, a plane, a doll, ship.
Вчити відповідати на питання співрозмовника:
What`s this …? - This is a doll.
5. Їжа, посуд.
     Meals.  Dishes.		 Вчити називати основні продукти харчування, овочі та фрукти:
a tomato, an orange, a sweet, an egg, salad,  juice;
a fork, a napkin.
Вчити відповідати на запитання співрозмовника:
What`s this ? - This is a bread.
6. Діяльність дитини.
    Actions.		 Навчати дітей називати дії, давати команди, виконуючи їх:
Sit down. Stand up. Make a circle.  Run.  Jump. Swim. Go. Clap. Hop. Dance. Sleep. Eat. Drink. Wash. Play. Touch.
7. Зовнішність:
·  Частини тіла,
·  Одяг та взуття

    Appearance:
·  part of the body,
·  clothes and shoes.		 Навчати дітей називати частини тіла та одяг, взуття, вказуючи на них:
a head, eyes, ears, hands, legs;
a dress, a shirt, a skirt, a hat, a scart, trousers.
Вчити виконувати команди:
Touch your nose / mouth.
Put on your sweater / shoes.
8. Будинок. Меблі.
     House.
     Furniture.		 Збагачувати словниковий запас дітей назвами меблів,
об`єктів кімнати:
a sofa a mirror a fridge;
a house a room;
a yars.
Вчити дітей відповідати на питання співрозмовника:
What`s this? - It`s a table / a chair.
9. Природа.
    Nature.		 Збагачувати словниковий запас дітей назвами природних об`єктів:
the sun, a cloud, wind, rain, snow, frost;
ground, a stone;
a lake, a warm.
Вчити визначати стан погоди:
It`s cold / warm / hot.
It`s sunny / cloudy / windy / snowy.
10. Кольори.
      Розмір.
      Числа.
      Colours.
      Number.
      Size.		 Вчити дітей визначати колір предмета, відповідаючи на питання:
What color is it? - It`s red.
What color is an apple? - It`s green.
Вчити вживати сполучення слів:
a green frog, a red cat.
Вчити  дітей називати числа 1 - 5, визначати кількість предметів, відповідаючи на питання:
How many dogs? - 5.
Вчити дітей визначати розмір предмета:
It`s a big dog. It`s a small mouse.
11. Пори року
      Season.		 Навчити дітей називати пори року, відповідаючи на запитання?
What season is it?
It is summer.
12. Просторові уявлення.
       Space.		 Навчати дітей орієнтуватись у просторі, вживаючи слова:
in,under, near.
2. Лексична компетенція.
Назва сфери(теми)
спілкування		 Лексичний матеріал
1.Давайте познайомимось.
  Let`s get acquainted.		 Good morning! Good afternoon! Hallo!
Good - bye!
What is your name?
My name is…
How old are you?
I am 5 (6).
Where do you live?
I live in …
2.Моя сім`я.
  My family.  		Have you a mother / father / sister / brother? - Yes,(I have).
I have a mother / father / sister / brother.
3. Тварини та птахи.
     Animals and birds.		 An elephant, a crocodile, a monkey, a bear, a wolf, a squirrel, a hedgehog, a parrot, a snake, a bee, a butterfly, an ant.
What is this? - This is a fox.
4. Іграшки.
    Toys.		 A toy, a train, a plane, a doll, ship.
What`s this …? - This is a doll.
5. Їжа.  Посуд.
     Meals.  Dishes.		 A tomato, an orange, a sweet, an egg, salad,  juice;
a fork, a napkin.
What`s this ? - This is a bread.
Give me a sweet.
Thank you.
6. Діяльність дитини.
    Actions.		 Sit down. Stand up. Make a circle.  Run.  Jump. Swim. Go. Clap. Hop. Dance. Sleep. Eat. Drink. Wash. Play. Touch.
7. Зовнішність:
·  Частини тіла,
·  Одяг та взуття
  
Appearance:
·  part of the body,
·  clothes and shoes.		 A head, eyes, ears, hands, legs;
a dress, a shirt, a skirt, a hat, a scart, trousers.
Touch your nose / mouth.
Put on your sweater / shoes.
8. Будинок. Меблі.
     House.
     Furniture.		 A sofa a mirror a fridge;
a house a room;
a yars.
What`s this? - It`s a table / a chair.
9. Природа.
    Nature.		 The sun, a cloud, wind, rain, snow, frost;
ground, a stone;
a lake, a warm.
It`s cold / warm / hot.
It`s sunny / cloudy / windy / snowy.
10. Кольори.
      Розмір.
      Числа.
      Colours.
      Number.
      Size.		 Green, blue, red, orange, pink, yellow, black, white, brown, violet, grey.
Small, big, fat.
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.
What color is it? - It`s red.
What color is an apple? - It`s green.
a green frog, a red cat.
How many dogs? - 5.
It`s a big dog. It`s a small mouse.
11. Пори року
      Seasons.		 Spring, summer, autumn, winter.
What season is it? - It is summer.
12. Просторові уявлення.
       Space.		 In,under, near.
3. Мовленева компетенція.
    (Speech competence).
Мовленева функція Завдання навчання
1. Привітання. Good morning! Good afternoon! Hallo!
2. Прощання. Good -  bye!
3. Відрекомендуватись, розповісти про себе, про свою сім`ю. My name is…
I am 5.
I am a boy / girl.
I have a mother / father / sister / brother.
4. Назвати особу, істоту, об`єкт, предмет. It`s a sister.
It`s a hare.
It`s a big dog.
It`s a house.
It`s a table.
It`s a tomato.
It`s a cat.
5. Дати команду, виконати команду дану кимось. Sit down. Stand up. Make a circle.  Run.  Jump. Swim. Go. Clap. Hop. Dance. Sleep. Eat. Drink. Wash. Play. Touch.
6. Попросити дати. Give me an apple.
7. Подяка. Thank you.
8. Описати когось / щось. It is a crocodile.
It is a green apple.
It is a big elephant.
9. Описати зовнішність (частини тіла, одяг та взуття). It`s a head.
It`s a yellow scart.
Big shoes.
10. Визначити колір, розмір, кількість. It`s a red.
Big, small, long, short.
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.
11. Визначити пори року. Spring, summer, autumn, winter.
What season is it? - It is summer.
12. Визначити розміщення предмета, об`єкта у просторі. On the chair.
In the room.
Under the table.
13. Надати  іформацію у межах тем спілкування на чийсь запит. What is your name? - My name is…
How old are you? - I am 5 (6).
Who are you? - I am a boy / girl.
Have you got a mother / father / sister / brother. - Yes, I have. / No.
Whot is this? - It is a yellow butterfly.
What colour is it? - It`s green.
What colour is an apple? - It`s red.
How many dogs? - Four.